全員が悪いわけじゃない   言葉

1. 1. 教育勅語等復活に関する決議

と言う人がよくいるでしょ。「まったく朝鮮人は」「だがちょっと待って欲しい。朝鮮人全てが悪いわけじゃない」という感じ。あれはつまり集合の話を個の話にすり替えて、すり替えを以て集合の話に反論しようとしているんだな。「猫科は基本的に肉食ですよ」「だがちょっと待って欲しい。うちの猫は白米に味噌汁をかけて食べている」オマエの猫なんてどうでもいいんだよ。集合の話は総じて傾向の話であって、個の話をしても決して噛み合わない。

結論をねじ曲げる意志を持ってやってる人はともかく、無意識にやってる人はバカだと思われるからやめた方がいいよ( ´ ー ｀ )集合の話には集合の話で反論しなくてはいけない。「まったく朝鮮人は」「だがちょっと待って欲しい。朝鮮人の犯行率は日本人より低い」高いけど、これなら集合の話に集合の話で反論しているので意味は通じる。教育改革でもって小中学校でディベートを教えるようにならないもんかな。議論の仕方は議会制民主主義にとって最も重要なテーマの一つだから。

1. 教育勅語等復活に関する決議

以下は表題と全く関係ありません。教育について最近考えていることが、目的が無いから子供が勉強をしなかったり、いい大人が旅に出てしまったりするんじゃないかということです。プロのサッカー選手がですよ。自分探しの旅に出てしまうのはハッキリ言って異常事態ですよ。

僕は本当は薬剤師になりたかったんです。これはマジレスです。でも薬剤師になりたいことに気付いたのは20歳手前頃だったので、どう考えても手遅れです。今でも抗生物質や痛み止めを見ると気分が少し高揚する( ´ ー ｀ )戦場の兵士もマリファナをやるし、ディープインパクトも普通にキメてるでしょ。クスリこそ無限の可能性を引き出す兵器であり、安全保障であり、生命そのものなんだな。

でね。薬剤師に限らず、たぶん全ての職業に、その職業だけが持つ可能性や面白さがあるんです。でもそこに自分一人で到達しようとすると、どうしても年月がかかってしまう。結果として間に合わず、もっと早く知っていればと後悔する。だから学校で色々な職業の面白さを教えてあげると、生徒が将来の目標を持って頑張るようになるんじゃないかな。薬剤師の面白さを理解した子供は理科を必死で勉強するでしょう。きっと知らなくていいことまで知りたがるようになる。まず勉強は本来ハッピーなことだと指導して、動機付けをしてあげることが教育の要点じゃないかと僕は思うな。

speed / 2006.11.27 21:28